Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population

Herrera-Plasencia, Paul M.; Mamani-Benito, Oscar Javier; Turpo Chaparro, Joel Ricardo

doi:10.1016/j.edumed.2025.101134

Adaptation and validation of the MEEP-7 scale to assess motivations for studying dentistry in a Peruvian population

Author(s)

Herrera-Plasencia, Paul M.

Universidad César Vallejo

Mamani-Benito, Oscar Javier

Universidad Señor de Sipán

Turpo Chaparro, Joel Ricardo

Universidad Peruana Unión

Date Issued

2026

Type

Article

Publisher

Elsevier Espana S.L.U

Volume

27

Issue

2

Series/Report No.

Educación Médica

Contained in

Educacion Medica

DOI

10.1016/j.edumed.2025.101134

ISSN

1575-1813

Abstract

Introducción la calidad de la formación de recursos humanos calificados en estomatología depende de las motivaciones que presentan los universitarios. Sin embargo, en el contexto peruano son escasos los estudios que evalúan de manera válida y confiable estas motivaciones. Métodos estudio instrumental de corte transversal, donde participaron voluntariamente 627 alumnos de ambos sexos inscritos en la carrera de estomatología de una universidad en Perú. El instrumento objeto de la validación fue la escala de Motivaciones para Estudiar Estomatología, validada en estudiantes cubanos. Consta de 7 ítems distribuidos en 2 dimensiones. Para determinar la validez basada en el contenido se recurrió al coeficiente V de Aiken, la validez del constructo se determinó mediante el análisis factorial confirmatorio (AFC), la confiabilidad mediante el coeficiente alfa de Cronbach y la invariancia de medición según el género. Resultados todos los ítems recibieron una evaluación favorable por parte de los jueces ( V > 0,70). El AFC corroboró el modelo original de 2 factores, en este caso, los índices de bondad de ajuste fueron adecuados: χ 2 (2) = 29,294; p = 0,004; CFI = 0,902; RMSEA = 0,048 y SRMR = 0,020. La invariancia configuracional resultó en un ajuste aceptable: χ 2 (10) = 27,62; p = 0,00; CFI = 0,986; RMSEA = 0,059; SRMR = 0,045. La fiabilidad de cada dimensión fue muy buena ( α > 0,80). Conclusión la escala MEEP-7 mostró una confiabilidad y validez adecuadas en estudiantes de Estomatología peruanos. Esto la convierte en una herramienta valiosa para procesos de selección, formación y evaluación profesional en el área de la estomatología.