Factores protectores de la salud: programa de intervención en docentes universitarios peruanos

Introducción. Los factores estresores están presente en el diario vivir de los docentes universitarios. Objetivo. Determinar la efectividad del programa sobre los factores protectores de la salud de los docentes universitarios. Materiales y métodos. Se realizó una investigación cuantitativa tipo preexperimental con pre y posprueba que consideró a 57 docentes (25 mujeres–32 varones) pertenecientes a tres facultades académicas. Se utilizó el instrumento Factores Protectores de la Salud (FPS) validado en el Perú. Se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon, para pre y postest, y se midió el efecto del programa a través del coeficiente biserial. Resultados. El ejercicio, agua, luz solar y nutrición presentaron diferencias significativas. El programa fue eficiente sobre las actitudes (p=0.005) y prácticas (0.000). El tamaño del efecto es grande (rbis > 0,5). Conclusiones. La investigación aporta elementos claves para la promoción de la salud. El efecto del programa fue significativo en la mayoría de sus dimensiones, pero es necesario reforzar las que no presentaron diferencias.