Inteligencia artificial y personalización del aprendizaje: Desigualdades y limitaciones en la educación universitaria del altiplano peruano

Peruana Unión, Universidad; Tapara, Nery L.; Bautista, Edson V.; Unión, Universidad Peruana; Oblitas, Sheridan E.; Mamani, German; Torres Acurio, Julissa

doi:10.48082/espacios-a25v46n04p27

Inteligencia artificial y personalización del aprendizaje: Desigualdades y limitaciones en la educación universitaria del altiplano peruano

Author(s)

Peruana Unión, Universidad

Tapara, Nery L.

Bautista, Edson V.

Unión, Universidad Peruana

Oblitas, Sheridan E.

Unión, Universidad Peruana

Mamani, German

Unión, Universidad Peruana

Torres Acurio, Julissa

Unión, Universidad Peruana

Date Issued

30 de julio de 2025

Type

Article

Volume

46

Issue

04

Series/Report No.

Espacios

Start Page

291

End Page

299

DOI

10.48082/espacios-a25v46n04p27

ISSN

0798-1015

2739-0071

Abstract

La inteligencia artificial en la educación superior tiene un gran potencial para gestionar procesos académicos y optimizar recursos. Sin embargo, en zonas altoandinas y rurales, enfrenta barreras significativas. Un estudio cualitativo con treinta docentes universitarios de instituciones públicas y privadas en Puno reveló que la implementación de esta tecnología se ve limitada por la falta de infraestructura, capacitación docente, acceso a dispositivos e internet. Además, la personalización del aprendizaje enfrenta desafíos culturales y lingüísticos, exacerbando las desigualdades educativas.