Torres Acurio, Julissa

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Torres Acurio, Julissa
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    Item type:Publicación,
    EVALUACIÓN DE LA SUSTITUCIÓN PARCIAL DE HARINA DE TRIGO CON HARINA DE MASHUA (Tropaeolum tuberosum) Y CAÑIHUA (Chenopodium pallidicaule) EN GALLETAS TRADICIONALES TIPO CONDESA
    (2023-12-20)
    Cervantes, Carlos Ricardo Hanco
    ;
    Luque Vilca, Olivia Magaly
    ;
    Quille Quille, Lenin
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    Pampa Quispe, Noe Benjamin
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    Choque Rivera, Tania Jakeline
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    Item type:Publicación,
    Acceso a material didáctico digital e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación durante el confinamiento por Covid 19 en estudiantes con discapacidad visual del departamento peruano de Puno
    (2023-12-04)
    Torres Acurio, Julissa  
    Mediante una investigación de tipo cualitativo, diseño descriptivo interpretativo y enfoque fenomenológico, se analizó la percepción de dieciséis estudiantes con discapacidad visual, sobre el acceso a material didáctico digital e integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte de los docentes, durante la enseñanza virtual por confinamiento por Covid- 19. La población de estudio pertenece a instituciones educativas inclusivas públicas y privadas del departamento peruano de Puno, de los cuales seis (6) presentan discapacidad visual severa y diez (10) discapacidad moderada, la entrevista individual semiestructurada se aplicó durante el último bimestre académico del año 2021 y el primer bimestre académico del año 2022. Los resultados evidencian limitaciones en el uso de recursos didácticos virtuales y TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, limitando el aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual, apremiando por políticas educativas que aborden la inmersión educativa de recursos tecnológicos inclusivos.
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    Item type:Publicación,
    DESARROLLO DE UNA BEBIDA LÁCTEA FERMENTADA CON SUSTITUCIÓN PARCIAL DE LACTOSUERO Y ALMIDÓN DE PAPA (Solanum tuberosum) AROMATIZADO CON HIERBA LUISA (Cymbopogon citratus stap)
    (2023-12-20)
    Quille Quille, Lenin
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    Luque Vilca, Olivia Magaly
    ;
    Pampa Quispe, Noe Benjamin
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    Cervantes, Carlos Ricardo Hanco
    ;
    Choque Rivera, Tania Jakeline
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    Item type:Publicación,
    Gestión educativa intercultural bilingüe en instituciones rurales peruanas en tiempos de Covid-19
    (2024-01-01)
    Torres Acurio, Julissa  
    ;
    Turpo Chaparro, Josue Edison  
    El objetivo fue analizar la gestión de 156 directivos de instituciones rurales peruanas de enseñanza intercultural bilingüe durante tres años (A01,02.03) en confinamiento por Covid-19, abarcando políticas lingüísticas pluralistas y democráticas (D1), desarrollo de potencialidades de los estudiantes (D2) y espacios virtuales multilingües y pluriculturales (D3). Se evaluó análisis factorial exploratorio, confirmatorio y ANOVA. Los resultados demuestran: validez del instrumento, consistencia de sus correlaciones y análisis de varianza. En la D1 para A01 59.4±10.5%, para A02 65.4±10.9%, y para A03 el 70.2±11.6% evidenciando una inadecuada implementación de políticas lingüísticas pluralistas y democráticas. En la D2 para A01 75.1±4.6%, para A02 58.5±6.5% y para A03 75.0±7.9%, demostrando que los modelos educativos multilingües no integran ni permiten el desarrollo de potencialidades de los estudiantes. En la D3, para A01 75.1±4.6%, para A02 73.5±2.5% y para A03 74.2±8.5% señalando que los espacios virtuales limitan el desarrollo e integración de estudiantes bilingües.
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    Item type:Publicación,
    Critical Thinking: Importance, Development Strategies, Characteristics, and Limiting Factors
    (2021-05-15)
    Vásquez Villanueva, Salomón
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    Quispe Gonzales, Juan Felix  
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    Vásquez-Jiménez, Gezel Raquel
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    Vásquez Campos, Salomón Axel
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    Torres Acurio, Julissa  
    Critical thinking is a topic that is not excluded from academic spaces and research, its approach will always be valid. In this study, it is approached with the objective of analyzing its importance, development strategies, characteristics and limiting factors. In order to achieve the objective, a theoretical review on critical thinking has been carried out, resorting to processes of analysis, synthesis and conclusions, allowing them to be argued, coherent and consistent. Finally, it has been concluded that critical thinking has a relevant importance for students, whose development is achieved through the use of didactic strategies, observing that its characteristics are unique, without leaving aside the presence of the factors that limit it.
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    Item type:Publicación,
    Barreras legales al aborto sentimental y violación al derecho a la salud
    (2024-10-18)
    Torres Acurio, Julissa  
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    Rivera Paredes, Cesar Augusto
    En Perú, altos índices de violación sexual y abortos clandestinos (cerca de 352,000 anuales) ponen en riesgo la vida y salud de mujeres debido a las restricciones legales. En este marco, se planteó como objetivo analizar cómo las barreras legales al aborto sentimental con las categorías: vulneración del derecho a la salud reproductiva y vulneración del derecho a la no discriminación e igualdad, afectan el derecho a la salud de las mujeres que se practican abortos clandestinos con las categorías: afectación a la salud psicológica, emocional y conductual, así como restricción de derechos, riesgo de muerte y salud, el método de investigación se aborda desde un enfoque cualitativo fenomenológico, utilizando un diseño descriptivo interpretativo y dogmático-jurídico. El instrumento aplicado fue una entrevista individual estructurada, administrada bajo consentimiento informado, la población seleccionada mediante criterios de inclusión específicos, estuvo constituida por dieciséis (16) mujeres víctimas de abuso sexual que recurrieron a un aborto clandestino, durante el año 2023 obteniendo como resultado una percepción negativa hacia las barreras legales del aborto sentimental en caso de violación sexual, concluyendo que, reconocer al concebido como sujeto de derechos no debe ser incompatible con la despenalización del aborto en casos de abuso sexual. En Perú, altos índices de violación sexual y abortos clandestinos (cerca de 352,000 anuales) ponen en riesgo la vida y salud de mujeres debido a las restricciones legales. En este marco, se planteó como objetivo analizar cómo las barreras legales al aborto sentimental con las categorías: vulneración del derecho a la salud reproductiva y vulneración del derecho a la no discriminación e igualdad, afectan el derecho a la salud de las mujeres que se practican abortos clandestinos con las categorías: afectación a la salud psicológica, emocional y conductual, así como restricción de derechos, riesgo de muerte y salud, el método de investigación se aborda desde un enfoque cualitativo fenomenológico, utilizando un diseño descriptivo interpretativo y dogmático-jurídico. El instrumento aplicado fue una entrevista individual estructurada, administrada bajo consentimiento informado, la población seleccionada mediante criterios de inclusión específicos, estuvo constituida por dieciséis (16) mujeres víctimas de abuso sexual que recurrieron a un aborto clandestino, durante el año 2023 obteniendo como resultado una percepción negativa hacia las barreras legales del aborto sentimental en caso de violación sexual, concluyendo que, reconocer al concebido como sujeto de derechos no debe ser incompatible con la despenalización del aborto en casos de abuso sexual.
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    Item type:Publicación,
    Gestión de la participación comunitaria y su impacto en la educación intercultural bilingüe en el altiplano peruano
    (2025-03-31)
    Unión, Universidad Peruana
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    Oblitas Bardales, Sheridan E.
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    Torres Acurio, Julissa  
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    Unión, Universidad Peruana
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    Bautista Apaza, Edson V.
    El estudio de tipo cualitativo con metodología etnográfica, analizó las percepciones de 35 líderes de comunidades indígenas del altiplano peruano sobre su participación en la educación intercultural bilingües (español - aimara). La participación comunitaria se analizó mediante la observación directa participante y una entrevista semiestructura a profundidad con cuatro categorías, se concluyó señalando que la falta de involucramiento de líderes comunitarios en la gestión de programas educativos interculturales impacta negativamente en la eficacia y sostenibilidad de la educación intercultural.
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    Item type:Publicación,
    A comparative Study on the Economic Implications of Covid-19 and other Pandemics in Peru
    (2023-06-07)
    Moreno Leyva, Nelly Rosario  
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    Sánchez-Garcés, orge
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    Mamani Monrroy, Karen Yosio  
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    Torres Acurio, Julissa  
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    Huanca Zun, Gianelly Grissell
    The main objective of this research was to examine the implications of Covid-19 in comparison with other diseases and its impact on the Peruvian economy. A descriptive methodology with a qualitative approach was used, and data collection was carried out through documentary analysis and the description and interpretation of the state of the art. The results revealed that the Peruvian economy has experienced a significant impact because of Covid-19 compared to other diseases.
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    Teaching and Learning Online: Experiences from Technical Higher Education
    (2025-01-05)
    Gonzales-Morales, Marielena Katlen
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    Torres Acurio, Julissa  
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    Flores-Mera, Viviana Vanessa
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    Saavedra Vasconez, Jessica Karina  
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    Romero Carazas, Rafael  
    During the last three years, Peru has been suffering from a social crisis, strikes, protests, etc., triggered by political circumstances, which forced the country to abandon, once again, face-to-face class sessions in order to adopt the virtual teaching model. In this context, the students of technological institutes have been suffering an 80% of interrupted instruction time. The aim of this study was to explore the social phenomenon of online teaching and learning, caused by emergent situations, through the accounts of students and teachers of a technical education institution. For this purpose, the qualitative approach was used, with a phenomenological design, and through the interview technique whose saturation allowed the collaboration of 31 participants. The findings of this phenomenological analysis highlight the complexity of the challenges faced by students and teachers during virtual sessions, addressing technical, social and pedagogical aspects. It infers the need to develop comprehensive strategies to improve connectivity, foster participation and address technological and emotional demands in the online educational environment. Received: 11 September 2024 / Accepted: 21 December 2024 / Published: 05 January 2025
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