Cargando...
Gestión de la participación comunitaria y su impacto en la educación intercultural bilingüe en el altiplano peruano
Author(s)
Unión, Universidad Peruana
Oblitas Bardales, Sheridan E.
Unión, Universidad Peruana
Bautista Apaza, Edson V.
Unión, Universidad Peruana
Mamani Cachitari, German
Juliaca, Universidad Peruana Unión Filial
Date Issued
31 de marzo de 2025
Type
Article
Series/Report No.
ESPACIOS
Start Page
38
End Page
51
ISSN
0798-1015
2739-0071
Abstract
El estudio de tipo cualitativo con metodología etnográfica, analizó las percepciones de 35 líderes de comunidades indígenas del altiplano peruano sobre su participación en la educación intercultural bilingües (español - aimara). La participación comunitaria se analizó mediante la observación directa participante y una entrevista semiestructura a profundidad con cuatro categorías, se concluyó señalando que la falta de involucramiento de líderes comunitarios en la gestión de programas educativos interculturales impacta negativamente en la eficacia y sostenibilidad de la educación intercultural.