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Initial psychometric evidence from a scale of mistreatment of thesis advisor (EMAT)
Author(s)
Universidad Nacional de San Agustin de Arequipa
Ventura-León, José Luis
Private University of the North
Universidad San Ignacio de Loyola
Tito-Betancur, Madona
Universidad Tecnológica del Perú
Rojas Bellido, Esmeralda Marleny
Universidad Nacional del Altiplano
Date Issued
7 de julio de 2021
Type
Article
Publisher
Elsevier Espana S.L.U
Volume
22
Issue
6
Series/Report No.
Educación Médica
Contained in
Educacion Medica
Start Page
298
End Page
304
ISSN
1575-1813
Abstract
La creación de instrumentos de medición son aportes significativos para la medición y el avance de la investigación científica. Diseñar y validar una Escala de Maltrato al Asesorado de Tesis (EMAT) en una muestra de tesistas peruanos. Estudio de diseño instrumental donde se diseñó y se validó una escala de 20 ítems distribuidos en 3 factores (asesor, jurado y administrativos). Tuvo la participación de 274 tesistas (61,7% mujeres). Para analizar la evidencia de validez basada en el contenido se utilizó el coeficiente V de Aiken, para la validez de constructo se recurrió al análisis factorial confirmatorio y la confiabilidad fue estudiada a través del coeficiente omega. Se obtuvieron propiedades psicométricas adecuadas. Los 20 ítems de la EMAT recibieron una evaluación favorable a través del juicio de expertos, el análisis factorial confirmatorio apoya la estructura interna de 3 factores, reportando índices de bondad de ajuste satisfactorios, además, la correlación entre los factores fue significativa (p < 0,05) y la confiabilidad aceptable. La EMAT es válida y confiable para medir el maltrato hacia el asesorado de tesis. The creation of measurement instruments are significant contributions to the measurement and advancement of scientific research. To design and validate a Thesis Advisor Abuse Scale (EMAT) in a sample of Peruvian thesis students. Instrumental design study where a scale of 20 items distributed in 3 factors (advisor, jury and administrative) was designed and validated. It had the participation of 274 thesis students (61.7% women). The Aiken V coefficient was used to analyze the evidence of content-based validity, the confirmatory factor analysis was used for construct validity, and reliability was studied through the Omega coefficient. Adequate psychometric properties were obtained. The 20 items of the EMAT received a favorable evaluation through expert judgment, the confirmatory factor analysis supports the internal structure of 3 factors, reporting satisfactory goodness-of-fit índices, in addition, the correlation between factors was significant (P<.05) and the reliability acceptable. The EMAT is valid and reliable for measuring mistreatment of the thesis advisor.