Quinteros Zuñiga, Damaris Susana
Preferred name
Quinteros Zuñiga, Damaris Susana
Email
damaris@upeu.edu.pe
ORCID
Scopus Author ID
22 resultados
Mostrando 1 - 10 de 22
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Religiosidad y resiliencia en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima Este(2019-08-02) - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Hope and Resilience Related to Fear of COVID-19 in Young People(2022-04-20); ; In the face of the psychological crisis of fear caused by the COVID-19 pandemic, it is relevant to know the positive impact of hope and resilience during this context. The purpose of this study was to determine the correlation between hope and resilience with fear of COVID-19 in young people. The design was non-experimental, cross-sectional, and correlational. The sample consisted of 192 young people living in Metropolitan Lima, Peru. We used the Hope-Despair Questionnaire, the Resilience Scale, and the COVID-19 Fear Questionnaire. The results show that there is a significant correlation between hope, resilience, and fear of COVID-19 in young people. On the other hand, a significant difference was found in resilience according to gender. Likewise, it was found that the variables hope and resilience explain 81% (R2 adjusted) of the fear of COVID-19 (F test = 21.53; p < 0.01). Hope and resilience are protective factors that have a positive impact when facing the fear of COVID-19. Thus, policies, programs, and public health strategies related to positive mental health should be promoted, with emphasis on hope and resilience. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Facebook addiction and social skills in students of a private university in Lima(2019-01-01) - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Rasgos de personalidad y actitud hacia la elaboración de tesis en estudiantes del cuarto año de Psicología de la Universidad Peruana Unión – Filial Juliaca(2015-07-20) - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Habilidades sociales y hábitos de estudio en estudiantes de 5.° año de secundaria de una institución educativa pública de Chosica - Lima(2015-07-20); Objetivo: Determinar la relación entre las habilidades sociales y los hábitos de estudio en los estudiantes de quinto año de secundaria. Material y Métodos: La investigación corresponde a un diseño no experimental, de corte transversal y de tipo descriptivo correlacional, porque se buscó encontrar la relación entre habilidades sociales y hábitos de estudio en los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Chosica - Lima. Los participantes fueron el total de estudiantes del quinto año de secundaria de una institución educativa pública, con edades comprendidas entre los 16 y 19. Se utilizaron dos instrumentos, la Lista de Habilidades Sociales del Instituto de Salud Mental Honorio Delgado – Hideyo Noguchy (2005) y el Inventario de Hábitos de Estudio CASM 85 de Vicuña (2005). Resultados: Se encontró en cuanto al nivel de habilidades sociales que el 20% de los alumnos evaluados presentó un nivel promedio; el 26% presenta un nivel muy bajo y un 7% presenta un nivel muy alto; asimismo el 18% de la población de alumnos tiene un nivel promedio de hábitos de estudio, el 54% presenta un nivel muy bajo, y el 4% presenta un nivel muy alto de hábitos de estudio. Además se encontró que existe relación (p<.01) en cuanto a habilidades de comunicación con métodos y técnicas generales de estudio, con realización de trabajos, con preparación de los exámenes, con apuntes en clase y con acompañamiento al estudio. Asimismo, existe relación entre la autoestima y los métodos y técnicas generales de estudio, así como entre autoestima y apuntes en clase. Finalmente existe relación entre la toma de decisiones y realización de trabajos así como con apuntes en clase. Conclusiones: Existe un coeficiente de correlación significativo (p<0.01), positivo entre débil y medio, entre habilidades sociales y hábitos de estudio. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Funcionamiento familiar y rendimiento académico en la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de una universidad privada(2010-12-01); Dámaris S. Quinteros ZúñigaThe present research aims to study the relationship between family functioning and academic performancevariables of first and second term students of the Faculty of Education and Human Science in a private university.The MacMaster Model of Family Functioning (MMFF) described by Epstein, Baldwing and Bishop (19983)was used in this study. The model identifies seven dimensions on family functioning: problem solving, rolefunctioning, communication, affective responsiveness, affective involvement, behavioral control and generalfunctioning. The Family Assessment Device (FAD) scale based on the McMaster Model of Family Functioning(MMFF) was used for assesing family functioning dimensions. The academic performance average’s indicatorwas obtained from the student’s grades during the first term of studies in 2008.The relationship among every dimension and the academic performance on a sample of 193 students wasanalyzed, in which the families of the students with high academic performance are more functional in almostall dimensions, except the one related to the role functioning. Therefore, the family functioning level has asignificant relationship with the academic performance in the first and second term students of the School ofEducation and Human Sciences, with the exception of the role functioning dimension in which a significantcorrelationship was not found. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Bienestar: ¿una experiencia subjetiva?(2018-07-09)El presente trabajo es de revisión bibliográfica y tiene por objetivo la comprensión del bienestar del ser humano como una vivencia positiva, a través de la cosmovisión bíblica y del Espíritu de Profecía. Se extrae un modelo basadoen la premisa bíblica del interés divino por el bienestar del ser humano (Jer. 29:11, Sal. 35:27), y la necesidad de comprender y practicar la ley de Dios como condición para el goce de un genuino bienestar (Job: 36:10, Pr. 3:2). Secomprenden dos dimensiones temporales en la experiencia del bienestar, el terrenal y el eterno (Sal. 25:13, HC, 275, HAp, 280), además de cuatro áreas: bienestar físico, mental, social y espiritual, las mismas que se retroalimentan.Los agentes del desarrollo del bienestar así concebido se hallan en el hogar, las escuelas, hospitales u otras instituciones cristianas y en la Iglesia. Desde esta perspectiva se analiza los aportes hallados en la literatura psicológicacientífica sobre este tema, que concibe al bienestar como una apreciación subjetiva, positiva y global de la vida que perdura a lo largo del tiempo (Diener, 1994). Asimismo, a través de diversos estudios, se resalta la importancia deeste constructo ya que guarda correlación y repercute sobre una serie de procesos psicológicos importantes, como la asertividad y rendimiento académico, la resiliencia, el optimismo y la felicidad, entre otros. Se concluye que el estudio del bienestar es de importancia por el rol medular que juega en la existencia del ser humano y que traspasa la subjetividad de quien lo experimenta. Desde el concepto bíblico, el bienestar resulta del cultivo de una relación con el Creador y la observancia de las leyes divinas, generando pensamientos, actitudes y conductas positivos. Solo de esta manera todo hombre y mujer podrán gozar de un pleno bienestar en todas sus dimensiones. Además que el bienestar experimentado en la vida terrenal, bajo los principios de Dios, siendo una antesala del verdadero bienestar eterno el cual debe procurar. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Influence of internet and mobile dependence on subjective well-being and reading motivation in schoolchildren: The mediating role of family social support(2025-09-24); ; ; ; In recent years, dependence on the internet and smartphones has become a significant concern for society. The aim of this study is to determine the mediating role of family social support in the relationship between internet and mobile dependence and subjective well-being and reading motivation in Peruvian schoolchildren. A cross-sectional study was conducted with 972 Peruvian schoolchildren of both genders, aged between 12 and 18 years (M = 14.17, SD = 1.36). Correlation analyses between study variables were performed using Spearman's Rho correlation coefficient. Additionally, a confirmatory factor analysis (CFA) was conducted through structural equation modeling (SEM), and the Weighted Least Squares Mean and Variance adjusted (WLMS) estimation method was employed. The results showed that internet and mobile dependence has a direct effect on family social support. Furthermore, family social support is directly associated with subjective well-being. A positive relationship was also found between family social support and reading motivation. Moreover, it was observed that the effects of internet and mobile dependence on subjective well-being and reading motivation are moderated by family social support. This study supports the existing literature indicating that family social support serves as a mediator in the influence of internet and mobile phone dependency on the subjective well-being and reading motivation of Peruvian schoolchildren. • Analysis of the effect of internet and mobile phone dependence on subjective well-being. • Analysis of the effect of internet and mobile phone dependence on reading motivation. • The mediating role of family social support was examined. • Family social support mediates the effect of internet and mobile phone dependence on subjective well-being. • Family social support mediates the effect of internet and mobile phone dependence on reading motivation. - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Adicción a facebook y habilidades sociales en estudiantes de una universidad privada de Lima(2018-07-09) - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Item type:Publicación, Bienestar: ¿una experiencia subjetiva?(2019-07-24)El presente trabajo es de revisión bibliográfica y tiene por objetivo la comprensión del bienestar del ser humano como una vivencia positiva, a través de la cosmovisión bíblica y del Espíritu de Profecía. Se extrae un modelo basa- do en la premisa bíblica del interés divino por el bienestar del ser humano (Jer. 29:11, Sal. 35:27), y la necesidad de comprender y practicar la ley de Dios como condición para el goce de un genuino bienestar (Job: 36:10, Pr. 3:2). Se comprenden dos dimensiones temporales en la experiencia del bienestar, el terrenal y el eterno (Sal. 25:13, HC, 275, HAp, 280), además de cuatro áreas: bienestar físico, mental, social y espiritual, las mismas que se retroalimentan. Los agentes del desarrollo del bienestar así concebido se hallan en el hogar, las escuelas, hospitales u otras institu- ciones cristianas y en la Iglesia. Desde esta perspectiva se analiza los aportes hallados en la literatura psicológica científica sobre este tema, que concibe al bienestar como una apreciación subjetiva, positiva y global de la vida que perdura a lo largo del tiempo (Diener, 1994). Asimismo, a través de diversos estudios, se resalta la importancia de este constructo ya que guarda correlación y repercute sobre una serie de procesos psicológicos importantes, como la asertividad y rendimiento académico, la resiliencia, el optimismo y la felicidad, entre otros. Se concluye que el estudio del bienestar es de importancia por el rol medular que juega en la existencia del ser humano y que traspasa la subjetividad de quien lo experimenta. Desde el concepto bíblico, el bienestar resulta del cultivo de una relación con el Creador y la observancia de las leyes divinas, generando pensamientos, actitudes y conductas positivos. Solo de esta manera todo hombre y mujer podrán gozar de un pleno bienestar en todas sus dimensiones. Además que el bienestar experimentado en la vida terrenal, bajo los principios de Dios, siendo una antesala del verdadero bienestar eterno el cual debe procurar.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »