Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela

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    The WMS Healthy Lifestyle Scale for Adolescents: Development and Validation Based on a Second-order General Factor Model
    (2020-06-19)
    Vilca Quiro, Lindsey Wildman  
    ;
    Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela  
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    Moori, Silvia E.
    ;
    Solís Guevara, Fernando Daniel  
    Objective: We developed and validated the psychometric properties of a scale to assess healthy lifestyle in adolescents aged 12 to 18. Methods: A pilot sample of 404 adolescents (54% males and 46% females) and a confirmatory sample of 1713 adolescents (48.7% males and 51.3% females) were considered. Results: In the pilot study, we performed an exploratory factor analysis (EFA), where the toxic relations dimension was changed to the social relations dimension. In the confirmatory study, we performed a confirmatory factor analysis (CFA), where the second-order general factor model presented adequate adjustment indices (CFI = .94; TLI = .93; RMSEA = .04 [90% CI = .039-.044] ; SRMR = .05). In addition, the global scale presented an adequate composite reliability index (CRI = .87) along with the 8 proposed dimensions: social relationships (.62), leisure habits (.55); risk-taking behaviors (.82), eating habits (.66); search for clean air (.57); sun protection (.79); physical activity (.65) and water drinking (.68). Conclusions: The results of the study contribute to an adequate measurement of the construct and evidence for the existence of a second-order general factor model. Furthermore, the study provides a conceptual and statistical basis for the psychometric development of the WMS scale in subsequent studies.
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    Item type:Publicación,
    Cotidianidad de docentes y estudiantes de ciencias de la salud en el desafío de practicar y promover hábitos saludables en contextos de crisis sanitaria
    (2025-08-26)
    Gamarra Bernal, Francis  
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    Miranda Limachi, Keila Ester  
    ;
    Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela  
    A few years ago, in the educational field, the promotion and practice of healthy habits changed during the COVID-19 pandemic, both for teachers and students of health sciences, which has been a challenge to encourage the practice. Promotion in their study-family environment. This study aimed to reveal the meaning of forming and promoting healthy habits during epidemics in teachers and students of health sciences at a private university in East Lima, in order to generate sustainable strategies that promote comprehensive health and resilience in future health crises. A qualitative methodology with a phenomenological approach was employed. The sample consisted of 31 participants selected for theoretical saturation: 16 teachers and 15 students. The tool used was an interview guide, developed by the authors and validated by a group of experts. Data collection was carried out through in-depth interviews and a focus group. Data analysis was carried out using the Strauss and Corbin coding method. A qualitative methodology with a phenomenological approach was employed: impact of COVID-19 on practices and promotion of healthy habits; Commitment to adopt practices and promote healthy habits; Maintain behaviors that promote healthy habits. In conclusion, the epidemic significantly affected the healthy habits of teachers and students, but their resilience allows them to adapt and continue promoting well-being, highlighting the key role of universities in this work in future epidemics.
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    Item type:Publicación,
    Estrategias para disminuir diarreas, parasitosis y anemia en menores de cinco años, zona altoandina, Perú
    (2019-08-01)
    Mamani Limachi, Rut
    ;
    Alberca Lonzoy, Ana
    ;
    Columbia, Christine Anne
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    Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela  
    Objetivo: Proponer un modelo de intervención para disminuir casos de diarrea, parasitosis y anemia en menores de 5 años. Materiales y Métodos: El trabajo tiene dos partes, una diagnóstica y la otra es propositiva. La primera se refiere a un programa de intervención, de diseño pre experimental con pre y pos prueba. Participaron 40 niños. Para el grupo experimental se realizó un programa de intervención. La efectividad del programa se identificó con la prueba estadística de T-Student y Mc Nemar, según prueba de normalidad. La parte propositiva corresponde al Modelo de intervención con estrategias, basado en el enfoque filosófico de la Concepción Metodológica Dialéctica y el pensamiento de Enrique Pichón Riviére. Resultados: En la fase diagnóstica, para el caso de anemia el grupo experimental demostró disminución con diferencia bilateral de 0,00 con p<0,05. Para el caso de parasitosis intestinal y diarreas el grupo experimental presentó disminución con diferencia bilateral de 0,001 con p<0,05. La fase propositiva corresponde al Modelo de intervención cuyos pilares son: Educación y diálogo, cambio conductual, empoderamiento y gestión intersectorial. Conclusiones: El modelo de intervención con estrategias preventivas, basado en la experiencia del programa desarrollado, permitirá disminuir casos de diarreas, parasitosis y anemia en menores de cinco años.
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    Item type:Publicación,
    Proceso de Atención de Enfermería como instrumento del cuidado, significado para estudiantes de último curso
    (2019-11-05)
    Miranda Limachi, Keila Ester  
    ;
    Rodríguez-Núñez, Y.
    ;
    Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela  
    Introducción: El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) como guía para el cuidado, se aplica desde que inicia la formación académica. Comprender el significado que tiene para estudiantes del último curso permite visualizar la importancia y dificultades que se presentan en su aplicación, para proponer estrategias que fortalezcan la calidad educativa. Objetivo: Comprender el significado del PAE que tienen los estudiantes del último curso de Enfermería. Método: Estudio con enfoque cualitativo. Referencial teórico y metodológico fue el Interaccionismo Simbólico y la Teoría Fundamentada en los Datos. Muestra por saturación teórica. Colecta de datos con entrevistas semiestructuradas en 17 estudiantes del 10° ciclo de una universidad privada de Lima Este. Análisis de datos basado en la codificación de Strauss y Corbin posibilitó la identificación de categorías y subcategorías, y el fenómeno central. Resultados: Emergieron cinco categorías: 1) Cuidado enfermero utilizando el PAE desde el inicio de su formación (Condición causal); 2) Satisfacción o insatisfacción al dar cuidado con el PAE (Contexto); 3) PAE como herramienta de investigación en formación profesional (Condiciones Intervinientes); 4) Dificultades en la aplicación del PAE en el cotidiano de los profesionales (Estrategias de Acción/ Interacción) y 5) Mejora de la práctica al dar cuidado con PAE (Consecuencias). Conclusiones: El fenómeno central es el PAE, instrumento que guía el cuidado de enfermería para brindar a las personas atención integral y con fundamento en evidencia científica; a partir de la experiencia profesional con una proyección positiva al campo laboral, no exenta de limitaciones en su aplicación en el campo hospitalario.
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    Item type:Publicación,
    Estilos de vida y adherencia a terapia antihipertensiva, La Era-Lima Perú y San Miguel-Arica Chile
    (2020-07-15)
    Castro, Mayela Cajachagua  
    ;
    Ticona, Cyntia Vargas
    ;
    Rayme, Marizol Ingles
    ;
    Sosa, Janett Chávez
    Introducción: Para el adecuado control de la hipertensión arterial es necesario que los pacientes se adhieran a las recomendaciones sobre el cumplimiento del tratamiento antihipertensivo y la modificación de sus estilos de vida. Objetivo determinar la relación entre el estilo de vida y la adherencia al tratamiento antihipertensivo. Metodología: Estudio transversal correlacional. La población que constituye la muestra es de 150 usuarios en población La Era - Lima, Perú y 100 usuarios de San Miguel-Arica, Chile, elegidos mediante un muestreo no probabilístico, cumpliendo los criterios de inclusión y exclusión. Los instrumentos fueron el cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I) y la escala de Morisky-Green. El estudio se realizó cumpliendo los conceptos de ética en investigación. El análisis de datos fue con estadística descriptiva e inferencial. Resultados: El 61,6% de los hombres no fueron adherentes al tratamiento antihipertensivo, 53,8% de mujeres si se adhirieron. La edad promedio tanto en el grupo de adherentes y no adherentes, osciló entre los 71 y 74 años. La prueba Chi cuadrado evidencia que sexo (p=0,015) y estilos de vida (p=0,000) se relacionan significativamente con la adherencia al tratamiento antihipertensivo. Conclusiones: La población hipertensa del estudio, en su mayoría tienen un estilo de vida regular. El sexo femenino y los que viven en una relación de pareja demostraron ser más adherentes al tratamiento antihipertensivo. En el análisis de relación de variables, las únicas que tuvieron relación significativamente con la adherencia al tratamiento antihipertensivo fueron las variables sexo y estilo de vida.
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    Item type:Publicación,
    Lifestyles associated with adherence to treatment in hypertensive patients
    (Venezuelan Society of Pharmacology and Clinical and Therapeutic Pharmacology, 2021)
    Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela  
    ;
    Ticona, Cyntia Vargas
    ;
    Ingles Rayme, Marizol  
    ;
    Chavez Sosa, Jannett Virginia  
    Introducción: Para el adecuado control de la hipertensión arterial es necesario que los pacientes se adhieran a las recomendaciones sobre el cumplimiento del tratamiento antihipertensivo y la modificación de sus estilos de vida. Objetivo: Determinar la asociación entre el estilo de vida y la adherencia al tratamiento en pacientes hipertensos. Metodología: Estudio analítico transversal, conformado por 250 pacientes hipertensos, 150 pertenecientes al Centro de Salud La Era-Lima, Perú y 100 al Programa de “Salud Cardiovascular” de San Miguel-Arica, Chile, elegidos mediante muestreo no probabilístico y por conveniencia. Para la recolección de datos se empleó el cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I) y la escala de Morisky-Green previamente validados. Para el análisis multivariado se utilizó la regresión de varianza robusta de Poisson. Resultados: El 58,8% de los pacientes hipertensos practicaron un inadecuado estilo de vida y el 58,4% no fueron adherentes al tratamiento. Al análisis multivariado, una adecuada práctica de los estilos de vida en las dimensiones: nutrición (RPa=1,56; IC 95%=1,14-2,14), relaciones interpersonales (RPa=1,58; IC 95%=1,05-2,36) y responsabilidad en salud (RPa=1,54; IC 95%=1,02-2,30) se asocian a la adherencia al tratamiento antihipertensivo. Conclusiones: Tener una nutrición, relaciones interpersonales y responsabilidad con la salud adecuadas se asocian a la adherencia al tratamiento antihipertensivo.
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    Item type:Publicación,
    Self-Efficacy of the Community Health Agent, Importance of Motivation and Empowerment
    (2023-01-01)
    Núñez Cabrera, Evelym
    ;
    Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela  
    ;
    Huancahuire Vega, Salomon  
    Introduction: The community health agent plays an essential role as a link between the community and health institutions; the effectiveness of their work is crucial in promoting health, prevention, and detection of diseases. Motivation and empowerment could affect the performance of the community agent in carrying out his work. Objective: To determine if work motivation and empowerment are factors associated with the self-efficacy of the community health agent. Methodology: Observational and cross-sectional study. The study included community health agents in the Non-Governmental Organization ADRA in Imbabura and Pichincha, Ecuador. The sample selected by the census method corresponds to 300 agents. The instruments were the Motivation at Work Scale (R-MAWS), the Psychological Empowerment Scale, and the Professional Self-efficacy Questionnaire (AU10). Descriptive statistical analyses were performed using dispersion and summary measures—a comparative analysis with chi-square. The inferential analysis was done through logistic regression where the B coefficient and the odds ratio (OR) with 95% confidence intervals (CI) were evaluated, P < .05. The theoretical and adjusted model of the structural model allowed us to corroborate the association of the variables. Results: Motivation had a positive effect on self-efficacy (OR = 10.091, CI [5.509-18.485], P < .05), empowerment had a minimal effect (OR = 0.664, CI [0.363-1.214], P > .05), which is not significant to predict the perception of self-efficacy. Conclusion: This study suggests that to improve the self-efficacy of the work of community health agents, it is necessary to intervene through strategies that keep them motivated in the exercise of their mediation work between the community and health institutions. Likewise, empowering them would contribute to self-efficacy and thus help in the fulfillment of the functions of health agents.
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    Item type:Publicación,
    Concern About Returning to Face-to-Face Classes After the Pandemic: Importance of Emotional Intelligence and Stress Coping Strategies in Health Science Students
    (2023-09-01)
    Cajachagua Castro de Bejarano, Mayela  
    ;
    Miranda Limachi, Keila Ester  
    ;
    Chavez Sosa, Jannett Virginia  
    ;
    Huancahuire Vega, Salomon  
    Introduction: The COVID-19 pandemic has brought a new normality, a scenario where different circumstances trigger emotions such as concern about returning to face-to-face classes, to which higher education students adapt. The objective was to identify how emotional intelligence and coping with stress explain students' concern about returning to face-to-face classes post COVID-19. Methods: This was an explanatory and cross-sectional study. The sample by intention was 588 students from the Faculty of Health Sciences. The Rotterdam Emotional Intelligence Scale (REIS), the Stress Coping Questionnaire (CAE), and the ACAD-COVID-19 scale were used. For data collection, the instruments were digitized. Bivariate analysis with Chi-square and multivariate logistic regression was performed. Results: The mean age of the participants was 19.72 years; most were single and without children (96.9% and 96.8%, respectively). 74.3% did not work, 80.8% were from the first years of study, and 52.7% belonged to nursing school. About 94.2% of participants indicated having adequate emotional intelligence, 91.3% expressed coping with adequate stress, and 67.2% indicated serious concern about returning to face-to-face classes. An association was found between gender (p=0.042), age (p=0.002), year of study (p=0.027), emotional intelligence (p=0.001), and coping with stress (p=0.001) with concern for return to face-to-face classes. Emotional intelligence identified as adequate (OR: 2.580; IC95%: 1.117-5.960) and coping with stress identified as adequate (OR: 2.008; IC95%: 1.018-3.960) are more likely to express serious concern about the return to face-to-face classes after the COVID-19 pandemic. Conclusion: According to the results, the need to safeguard the psychological aspects of students is highlighted, especially emotional intelligence, as well as to improve coping with stress so that they can better manage concerns about returning to face-to-face classes. The educational authorities should implement strategies to improve these aspects in order to ensure the adequate return to face-to-face classes in new scenarios.
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